Річний звіт
Звіт
учбово-виховної роботи
ЗДО №12 № «Пролісок»
за 2019-2020 н.р.
ЗДО№12 «Пролісок» загального типу Покровської міської ради, розташований в приспособленному приміщенні. ЗДО № 12 діє згідно з Конституцією України, Конвенцією «Про права дитини», Законами України «Просвіту», «Про дошкільну освіту», Оновленим Базовим компонентом дошкільної освіти України, Положенням «Про дошкільний навчальний заклад».
За проектом потужність дошкільного закладу розрахована на 75 дітей віком від 2 до 6 років, групи комплектуються переважно в червні-серпні, згідно заліку черги у дитсадку. У дошкільному закладі протягом 2019 – 2020 н.року функціонувало 4 групи, одна група раннього віку - 21, молодша. гр – 19 дітей, середня гр. – 18 дітей, старша гр - 18. Цього року відвідувало дитсадок 76 дітей, випущено до школи 17. За звітний період прийнято 22 дитини. Контингент батьків соціально благополучний, переважно діти із сімей підприємців, службовців, не працюючих.
Утримання та облаштування будівлі на території закладу відповідає устрою та утриманню дошкільних навчальних закладів. В групах створені куточки предметно- розвивального середовища, придбані сучасні іграшки, атрибути до рольових ігор. Відремонтовано групові кімнати, коридори силами батьківського комітету та працівників дитячого садка.
Кількість пед. працівників - 7 чоловік. В навчальному 2019-2020 році атестувалась вихователь Шевченко І.В.
Серед 7 вихователів два вихователя, які мають невеликий педстаж. Вони потребують, як теоретичної так і практичної допомоги. З особливим підходом до них вирішуємо актуальні питання: бути компетентним вихователям в роботі з дітьми і батьками. Молоді вихователі систематично відвідують в ЗДО№8 «Школу молодого вихователя». Вихователі мають важливу допомогу від досвідченого вихователя Фірсова Н.А., яка постійно находиться в пошуку цікавих творчих наробок. Про що свідчать відкриті заняття, виставки, флешмоби, доповіді і консультації на педрадах.
Педагогічний колектив у 2019-2020 нав.р. поглиблено працював над розв’язанням проблемного питання: «Збереження та зміцнення фізичного, психічного, соціального та духовного здоров’я у взаємодії суспільного та родинного виховання». Організація методичної роботи з педкадрами має діагностично-прогностичний характер і базується на аналізі корекційно-розвивальних виховних процесів. Найбільш дієвими виявилися такі інтерактивні форми методичної роботи: круглий стіл, диспути, дискусії ,педради, тренінги, майстер-класи.
Консультації в ЗДО проводяться в методичний день, кожного місяця, в останній четвер. Вихователі діляться теоретичними та практичними матеріалами, обговорюють їх, щоб подалі використовувати в роботі з дітьми і батьками.
Педагоги заохочують дошкільнят до творчості, критичного мислення, оцінювання конкретних досягнень дітей. Вихователь Шевченко І.В, Федорко С.О., Гуренко І.М. велику увагу приділяють розвитку зв’язного мовлення, сформованості у дітей різних мовленнєвих видів мови (фонетичної, лексичної, граматичної, розмовно-діалогічної, монологічної) комунікативної компетенції, тобто особистості, яка вміє адекватно і доречно спілкуватися рідною мовою в різних життєвих ситуаціях. Вихователь Компанієць О.С. розробила і використовує в роботі картотеку лексично-граматичних вправ , ігрових мовленнєвих завдань до кожної навчальної теми .
Педагоги закладу навчали вихованців математики під час півгрупової та індивідуальної діяльності, прогулянок, спостережень. Аналіз показав, що 77% дітей середнього дошкільного віку засвоїли геометричні фігури, вміють їх порівнювати, у вихованців сформовані уявлення про розмір, відстань, тривалість, але слід приділяти більше уваги навчанню малюків формуванню арифметичних дій, аргументувати вибір дій. Діти старшого віку вміють складати та вирішувати математичні завдання, використовують цифри і знаки, розрізняють і називають цифри від 1 до 20, геометричні фігури і форми, рахують в прямому і зворотньому напрямку, називають дні тижня, частини доби, пори року, орієнтуються в просторі, виконують логічні завдання.
Ефективною формою роботи в садочку є дослідницько – пошукова діяльність, яка реалізувалась в творчих вправах-спостереженнях. Фірсовою Н.А. був розроблен проект «Таємниці повітря», Шевченко І. В. «Український віночок». В середній групі організовано змістовний куточок, де діти проводять дослідницьку роботу. Вихователь Гуренко І.М. домагається, щоб вихованцям було цікаво займатися дослідами. Дослідницька робота проводиться, як в організований куточках так і на майданчику, в живій природі, оточуючому середовищі. Це дає дітям набувати життєвої компетентності.
Досягли значних результатів з художньо-естетичного розвитку дошкільників педагоги: Фірсова Н.А., Федорко С.О. Постійно діють гурток «Талановиті пальчики» (керівник Фірсова Н.А.) Вихованці брали участь у внутрішньо–садових конкурсах, а саме «Моє місто», «Мої права та обов’язки», «Чарівні перетворення овочів і фруктів», «По землі іде зима», «Віночок різдвяних свят», «Козацькому роду нема переводу», «Мама добра, ніжна, мила», «Друже, посміхнися!», «Ніщо не забуте, ніхто не забуті».
Всеукраїнському конкурсі малюнків на теми: «Україна моя» і «Україна майбутнього».
В межах дитячого садка спільно з батьками були організовані виставки :
- «Моє місто» ( до Дня міста)
- «Мальовнича осінь»
- «Мої права та обов’язки»
- «Віночок різдвяних свят»
- «Серце матері» ( до Дня 8 Брезня)
- «Друже посміхнися»
- Конкурс плакатів « Рідний край»
Вихователь Шевченко І.В. разом з дітьми старшої групи створили мультфільм «Звідки народжується музика» для участі у міському фестивалі.
Велику увагу приділяли роботі у вихованні патріотичних почуттів, були проведені наступні заходи: перегляд відеороликів «Україна – моя Батьківщина», «Державні символи України», «Обереги»;( 1 клас, Фірсова Н.А.). Вивчено багато пісень про Україну « Нова Україна», «Червона країна», « Українка я маленька» та ін.( старша група, Шевченко І.В.), проведеносвято української пісні;( середня група, Гуренко І.М.). Здійснили екскурсію до пам’ятника Шевченка Т.Г. з покладанням квітів до Дня пам’яті великого поета (середня і старша групи).
З 03.12.20 - 06.12.20 була проведена перевірка стану морально-трудового виховання дітей дошкільного віку. В ході якої виявлено, що недостатньо здійснюється моральне виховання на заняттях і повсякденному житті. У разі у дітей спостерігається розрив між знаннями і проступками.
В межах дитячого садка спільно з батьками були організовані виставки:
«Моє місто» ( до Дня міста)
«Мальовнича осінь»
«Мої права та обов’язки»
«Віночок різдвяних свят»
«Серце матері» ( до Дня 8 Брезня)
«Друже посміхнися»
В дитячому садку належна увага приділяється роботі з батьками. Розроблен і діє педагогічний проект «Дружна родина – щаслива дитина».
Два рази на рік проведені загальні батьківські збори «Пріоритети роботи ЗДО на 2019-2020 н.рік», « Підсумки виконання річного плану роботи дошкільного навчального закладу». Один раз на квартал проводяться групові батьківські збори та організовуються неформальні зустрічі з батьками. До цих зустрічей вихователі готують з дітьми невеличкі вистави та конкурси.
Особливу увагу колектив педагогів приділяє безпеці життєдіяльності вихованців. Основними напрямками є створення максимально безпечних умов перебування дітей в навколишньому середовищі, у дошкільному закладі та на дитячому майданчику .Діти знайомі з правилами безпеки: поведінка під час пожежі, поведінка з незнайомими людьми, дорожній рух та поведінка на вулиці, правила поведінки в транспорті. Два рази на рік проводяться міські заходи «Тиждень безпеки». Набуті знання закріплюються в с/рольових , дидактичних, настільно-друкованих, рухливих іграх.
Педагоги, керівник музичний допомагають дошкільникам оволодіти музично-ритмічними навичками. В садку діє театральний гурток «Лошарик».
В ЗДО створені належні умови для зміцнення фізичного здоров’я дітей. Реалізацію завдань здійснювали у процесі проведення спільної діяльності фізичної культури і режимних моментів. Позитивно вплинуло на загальний стан організма нетрадиційні форми фізкультурно-оздоровчої роботи. Серед загартовуючих процедур особливо дієвими були такі: сухий масаж натуральною рукавичкою, точковий масаж, сольова доріжка. Аналіз показав, що загальна захворюваність знизилась на 2%. Батькам надавались консультації з питань фізкультурно-оздоровчої роботи з дітьми в домашніх умовах, здорового способу життя . Члени родин вихованців брали активну участь у спільних спортивних святах, розвагах і днях здоров’я. На достатньому рівні проводиться фізкультурно–оздоровча робота, а саме різні види гімнастики, психогімнастики, елементи аеробіки, індивідуальна робота з дітьми. Аналіз результативності обстеження показав, що середній показник фізичного розвитку дітей у багатьох групах підвищився, але при проведенні моніторингу фізичного розвитку дошкільнят було виявлено, що для подльшого підвищення рухової активності та рівня показників по фізичному розвитку, потрібно поповнювати групи посібниками, атрибутами, нетрадиційним спортінвентарем
Проведена перевірка стану фізичного виховання дітей з 02.10.19 по 29.10.19. Рекомендовано вихователям добиватися якісного виконання вправ, хорошої плотності занять 75-80%, узгоджувати темп, ритм, кількість вправ. Проводити рухливі ігри з атрибутами, використовувати нетрадиційне обладнання. При проведенні загартовуючих заходів використовувати різні форми, оптимальні варіанти з властивостями індивідуальної особи.
Порівняльний аналіз кількісного та якісного складу педагогічних працівників свідчить про стабільність колективу та його творчий потенціал. Усі педагоги постійно працюють над вдосконаленням своєї фахової майстерності, постійно відвідують діючи семінари, впроваджують передовий педагогічний досвід з питань впровадження Оновленим Базовим компонентом дошкільної освіти.
Практичним кроком у розв’язанні річного плану стало – поповнення пізнавально-інтелектуальних центрів новими дидактичними матеріалами, посібниками, логіко-математичної спрямованості, посібниками на розвиток розумових здібностей. Слід відмітити, що підвищувався загальний рівень виготовлених посібників.
Педагоги закладу дотримуються вимог щодо естетики оформлення дидактичного матеріалу та варіативності його використання. Перевірка календарного планування показала, що вихователі закладу користуються широкою палітрою методичних засобів для виконання програми «Впевнений старт», покращилась робота з фізичного, трудового виховання за рахунок залучення дітей до різних видів діяльності.
Оновлення змісту та якості дошкільної освіти відбувається через набуття кожною дитиною навичок здорового життя шляхом освоєння нових здоров’язберегаючих технологій . Під керівництвом вихователя Фірсової Н.А. зросла кількість педпрацівників охоплених просвітницькою роботою, щодо організації та проведення заходів фізкультурно-оздоровчої роботи та позитивної мотивації за здоровий спосіб життя.
Навчально-виховний процес у закладі забезпечують 20 працівників: 7 педпрацівників, 13 молодшого персоналу, 7 вихователів з них мають вищу освіту – 2, неповну базову – 5.
3 вихователя – спеціаліст 11 розряду, 1 вихователь – 1 розряду, 3 вихователя не атестувалися. Щороку згідно з графіком проходять курси підвищення кваліфікації та підлягають атестації відповідно чинного положення про атестацію педпрацівників.
Завідувач створює оптимальні умови для постійного професійного зростання педагогів з урахуванням індивідуальних особливостей кожного. Протягом 8-10 років намітилась стабілізація колективу педробітниками і обслуговуючим персоналом. Робота колективу ЗДО відзначається стабільністю і позитивністю.
Пріоритетними напрямками у 2020-2021 н.р. ЗДО вважати:
- Реалізація змісту дошкільної освіти відповідно до вимог Нової редакції Базового Компоненту дошкільної освіти України.
- Здійснення соціального захисту дитини, збереження та зміцнення фізичного, психічного і духовного здоров’я, формування здорового способу життя, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки.
- Організація пошуково-дослідницької діяльності, як основу пізнавального розвитку.
- Формування ціннісної моральної і правової культури дітей дошкільного віку.
- Впровадження в практику систему моніторингових досліджень особистісного розвитку дошкільників.
- Підвищення якості дошкільної освіти, щодо формування дитячої творчості, уміння створювати і реалізувати власні задумки спираючись на свій життєвий досвід.
- Реалізація завдань оновленої стратегії і тактики співпраці педагогів і батьків.
В.о. завідувача ЗДО№ 12 «Пролісок» Я.Я.Лучанінова
